郭晓睿
外国语学院2017级5班学生，英语专业
曾任社会实践部部长，现任译路相伴社团理事长
保研学校：南京师范大学
荣誉奖项：
1、外研社·国才杯全国英语演讲大赛 网络赛区特等奖、国赛三等奖
2、第九届华文杯全国师范高校英语教学大赛 教学设计一等奖 教师技能二等奖
3、外研社英语辩论公开赛 二等奖
4、外研社·国才杯英语辩论比赛华东赛区三等奖
5、山东省师范生从业技能大赛 一等奖
6、山东省外教社杯科技外语大赛 一等奖
7、省政府奖学金1次、英才奖学金3次
Q1：学姐你认为，从大一到大四，想取得一定的成绩，应该怎样规划大学生活？
A: 第一要有短期目标和长期目标。短期目标小至每天的任务，大至每周任务。针对短期目标去规划每天要做的事情，比如大二时可能短期目标是专四考试，目标是取得优秀的等级，定下这一目标时确定自己当时的水平，距离目标的差距，确定可提升空间，再细化到每一项上;长期目标大至读研方向、大学规划。早早确定自己适合什么方向，对什么方向更感兴趣，建议在大二下或大三上学习专业课的时候充分发掘自己的兴趣所在。如果读研选择文学或语言学这一类的学硕，除了课上所学，是不是应该多去读一些书？如果选择学科教学的话，大学四年有哪些比赛可以提升自我？如果选择翻译，可以考的翻译证书自己考下来了吗？但是不要局限于某一个方向，听说读写译的基本技能和知识面对每个方向都是必不可少的。
第二是以赛促学。大学四年我参加了各种各样的比赛，演讲、辩论、教学、口译、笔译。参加比赛的过程反而让我对自己课上所学的知识有了进一步的认识，也通过比赛认识了志同道合的朋友们。
Q2：学姐为争取保研名额做了哪些准备？
A： 其实我一直是同时准备考研和推免，因为也不确定自己能不能拿到名额。总体来说，学业成绩、专业竞赛、专四考试、口笔译证书、创新创业比赛、夏令营拿到的offer等都会占一定的比例，大家可以去看一下班级发的推免细则，对每一项都会有十分详细的解释。推免成功需要本校的推免名额和外校offer，能否拿到外校offer在一定程度上也会影响到你能否拿到本校的推免名额。
Q3：准备保研过程有没有什么印象深刻的事情？
A： 今年推免持续的时间很长，而且填报系统的时间有所推迟，这个过程并不像别人想象中的那样轻松。整个过程中印象最深的可能就是对自己的不断质疑以及来自别人的不断质疑。甚至当最终结果出来时，身边不乏有同学朋友告诉我“你还不如怎样做，你还不如怎样选择”，甚至我自己也在怀疑自己，我四年到底学到了什么。可能每个人都会有自我质疑和接受质疑的时候，最重要的保持良好的心态吧。
Q4：请分享下准备保研的过程。
A:（1）材料准备：成绩单、排名证明（在此特别感谢薛峥老师疫情期间帮我寄来我的材料）、个人陈述（针对所选方向进行撰写）、各项证书扫描件和复印件（按照奖项等级排列整理）、外语考试成绩证书或证明（CET、TEM等）、翻译资格证书（CATTI、中高口等）、学校申请表、其他获奖材料等。（提醒大家准备自己材料时最好做一个目录，会更条理）
（2）笔面试考核：今年可能情况比较特殊，大多数学校都线上进行学术讲座和笔试面试，夏令营期间我参加了不少学校的考核，也基本都拿到了offer，预推免只参加了两所学校的考核。英美文学方向笔试一般考的是文学文本分析、名词解释和简答，我参加的考了笔试的有北外、广外。
面试就考核形式来看，大体分为四类；
第一类就是专业性问题，涉及文学、语言学、文学理论、翻译理论等，有的还会给你研究题目让你做pre；
第二类是技能类的，比如英汉互译、源语复述等；
第三类是即兴问题，涉及你对时事热点等的理解，以及基于自己研究兴趣的问题；有的还考定题演讲和即兴演讲；
最后一类比较少，二外面试，会考的学校如中南大学等。
（3）鼓励大家多多参加专业竞赛锻炼自己，深刻感受到演讲辩论选手在面试过程中的优势。鼓励大家多读书拓展知识面，对某件事要有自己的看法和见解，明显感觉到有些同学只有好成绩和基本技能，思考的少。
Q5：学姐认为自己保研成功的关键性因素是什么？
A: 最关键的是心态要好，双重准备，保上了最好，保不了就自己考，考不上就再来一年。焦虑的话就去跑步，去看书。
Q6：生活上有没有什么兴趣爱好？
喜欢听音乐剧（默默推荐一下汉密尔顿），喜欢看脱口秀。兴趣爱好是调节自己一种方式吧，焦虑的时候压力大的时候可以转移一下自己的注意力。
Q7：想过在保研后如何安排剩余的大学生活吗？
A: 可实习，尝试自己没有尝试过的东西；
可看书，终于有了整块的时间；
可看文献，把之前没做完的事情做完；
可考证，比如CATTI，比如专八。
Q8：最后，对学弟学妹有什么建议？
A: 学习上，保证成绩和排名，以赛促学，以证促学；竞赛上，多多尝试、锻炼自己；时间上，无论考研还是推免，准备要趁早，对自己的未来规划要明确；心态上，克服焦虑、正确面对。这些话说起来容易，真正做起来难，不辜负自己，尽力而为，我们都会有光明的未来。
