为助力新进教师快速融入学院科研生态、明确职业发展路径，9月5日下午，外国语学院、大学外语教育学院在1号教学楼C201会议室召开新进教师科研能力提升座谈会。院长李维滨出席会议并作指导讲话，副院长刘宾主持会议，科研秘书郑顺姬以及新进教师参加座谈。

　　　　会议伊始，李维滨院长代表学院对新进教师的加入表示热烈欢迎，同时对新进教师职业发展提出殷切期待，并就科研工作的重要性与发展路径提出三方面建议：一是深刻认识科研价值，牢固树立科研意识。科研工作关乎学院学科建设与核心竞争力提升，更是高校教师实现个人职业成长与学术价值的关键路径。应当将科研能力视为立身之本，自觉将科研融入职业生涯整体规划。二是紧密结合学院布局，找准个人学术方向。要主动将个人研究兴趣与学院重点发展领域紧密结合，积极利用学院特色平台，挖掘创新性的研究资源与视角，逐步确立学术发展路径。三是充分发挥内生动力，追求多元卓越成果。应积极申报各级各类科研项目，勇于探索前沿问题，推动产出包括论文、专著、译著、专利、咨询报告等在内的高质量成果，形成百花齐放、勇于争先的良好局面。

　　随后，刘宾副院长结合分管科研工作的实际经验，针对新进教师普遍关心的问题，提出三项具体建议：一是正视起步共性困惑，主动寻求突破路径。新教师应正确看待项目申报、方向凝练、时间平衡等方面的初期困难，保持信心，积极寻求学院和团队的支持与帮助。二是坚持教研相融互促，突出科研反哺教学。要善于将教学经验转化为科研积累，提升课堂教学内容的深度与前沿性，真正实现以研促教、以教助研的良性循环。三是把握传承转型关系，探索适宜发展道路。既要虚心请教、融入团队、实现“传承”，也要保持学术敏感，勇于交叉创新、探索“转型”，学院将全力为各位教师的成长提供坚实支持。

　　　　在自由交流环节，与会新进教师依次发言，分别介绍了自己的研究领域和方向，并就项目申报、资源获取、学术合作等实践中遇到的具体问题进行了坦诚的交流。现场讨论气氛热烈，思想的碰撞激发出许多新的火花。

　　　　本次座谈会系统梳理了科研工作的思路与方法，有效解决了新进教师的诸多困惑，增强了他们的归属感与科研信心。与会教师纷纷表示，尽快找准定位，积极投身科研，为学院高质量发展贡献自己的力量。

（审核 郑顺姬）