为充分用好各地红色资源，落实“大思政课”建设要求，推动红色资源转化为育人资源，聊城大学外国语学院星火传声实践队采取多点联动模式，分赴云南玉溪聂耳故居、山东肥城陆房突围胜利纪念馆同步开展红色社会实践，立足外语专业特色，以双语翻译、志愿宣讲为抓手，让青年学子在革命历史现场受教育、长才干，以青春力量传承红色精神。

8月6日，实践队部分队员奔赴云南玉溪聂耳故居，开展“译述聂耳乐章，赓续红色薪火”红色文旅双语宣讲社会实践活动。在展馆讲解员的引导下，实践队员依次参观聂耳生前居所、遗物陈列室、生平事迹展厅，驻足研读老照片、手稿复刻件、旧乐器等珍贵展品，沉浸式感悟人民音乐家聂耳短暂而光辉的一生。

图为实践队员在聂耳故居聆听展馆讲解

队员们分工协作，细致梳理聂耳求学经历、投身救亡运动以及《义勇军进行曲》的创作背景与时代历程等核心红色内容。依托外国语学院专业优势，队员选取故居重点展陈内容开展双语文本整理、红色故事外文改写工作。面对音乐专有名词、抗战历史相关专业术语难点，队员集体查阅史料文献、对照展馆官方解说，逐句推敲、反复打磨译稿，开展小组研讨修正表达偏差，力求译文忠于历史、通俗易懂，保障双语宣讲内容严谨规范。同时队员开展模拟双语现场讲解，互相演练试讲，调整讲解语速与表达逻辑，为红色文化对外传播做好充分准备。

图为实践队员参观聂耳故居文物展陈

与此同时，实践队另一组队员驻守山东省肥城市陆房突围胜利纪念馆，开展“以声传薪，以思育人”思政教育落地实践活动。陆房突围胜利纪念馆是国家级抗战纪念设施，完整记录了1939年八路军第一一五师将士浴血奋战、绝地突围的光辉战例。摒弃浅层参观学习模式，队员以志愿讲解服务、红色故事挖掘、讲解词深度打磨为核心开展实践。在纪念馆讲解员带领下，队员系统参观序厅及六大主题展厅，借助馆内300余件珍贵实物与历史资料，深入体悟革命先辈不畏强暴、血战到底的英雄气概和军民勠力同心的鱼水情谊。

图为实践队员在陆房突围胜利纪念馆开展志愿讲解

结合中小学生、党员干部、社会群众等不同参观群体，队员设计差异化讲解方案，研读权威史料，把厚重的战争历史转化为通俗生动的宣讲语言，深度挖掘文物背后英烈事迹，让历史文物“开口说话”。

图为实践队员面向参观者开展红色宣讲

结合场馆实际宣教需求，队员围绕讲解词优化、志愿讲解员培训机制、馆校合作长效模式总结提出可落地的优化对策，并参与纪念馆“互联网+褒扬烈士”智慧平台内容建设，协助完善自助导览系统与线上红色阅读素材，探索线上线下融合的红色文化传播新路径。

图为实践队员为游客介绍展馆史料

本次多点联动社会实践，创新拓展红色文化传播路径。在云南玉溪，实践队为外地及外籍游客搭建起了解云南红色文化的沟通桥梁，打破语言壁垒，向外传递聂耳的爱国精神；在山东肥城，志愿讲解服务与思政教育深度融合，为革命场馆宣教多元化、馆地协同育人模式探索提供实践参考。

走出课堂、扎根实地，队员们在史料研读、文稿打磨、现场宣讲的过程中，切身感悟革命文艺力量与先辈革命信仰，既锤炼了专业实操、跨文化传播与公众表达能力，也进一步厚植家国使命感，强化社会服务意识。外国语学院星火传声实践队的青年学子将持续发声，讲好红色故事，以青年担当赓续红色精神血脉，让星火之声在新时代嘹亮传扬。