近日，聊城大学外国语学院“鲁疆新语”志愿服务队陆续收到麦盖提县巴扎结米镇中学（日照高级中学）、麦盖提县第二中学发来的专属感谢信。两所边疆中学高度认可服务队南疆语言教育帮扶工作成效，对团队立足师生发展需求，落地特色英语社团打造、教师普通话提质培训、校园双语推普等多项帮扶实践给予全方位肯定与赞誉。

自2026年3月以来，在带队老师李业霞统筹指导下，“鲁疆新语”志愿服务队依托山东援疆实习支教专项平台，深耕英语师范专业特色，紧扣学生素养提升、教师专业发展两大核心主线，将课堂专业理论转化为赋能边疆基础教育的实干能力，精准落地分层分类语言教育帮扶项目。

聚焦南疆学生语言学习成长需求，服务队深度参与帮扶学校特色英语社团搭建、常态化运营全流程工作。团队结合当地学生英语基础薄弱、口语练习场景缺失的学情特点，创新打造“趣味浸润+能力训练+风采展示”三维育人活动模式，常态化开展英文动画赏析、主题双语实践、校园英语朗读展演等沉浸式活动，破除学生英语学习畏难情绪，全方位丰富边疆校园外语文化业态。麦盖提县巴扎结米镇中学在感谢信中提及，经过服务队阶段性常态化社团赋能，在校学生英语口语表达、逻辑组织能力稳步提高，自主学习主动性显著增强，有效补齐学校外语特色办学短板，为校园外语文化建设注入鲁地青年新生力量。

此次麦盖提县第二中学发来专属感谢信，专门点名表扬服务队志愿者牛清瑶的专项推普帮扶工作。立足当地学情痛点，服务队前期通过学情问卷摸排、随堂听课交流，精准锁定学生普通话发音不标准、怯于开口表达、学习积极性不足等核心问题，依托语言学专业功底开设本土化双语特色推普课堂。在李业霞老师统筹协调备课下，团队摒弃刻板授课模式，以诵读展演、情景互动、趣味游戏、一对一精准纠音为主要教学形式，贴合南疆学生日常生活场景设计课程内容，循序渐进消解学生开口恐惧，破解闭口厌学难题。校方表示，本次专项推普帮扶补足学校课外语言美育教学短板，搭建起鲁疆两地校园常态化交流互通的暖心桥梁，由衷感谢外国语学院持续输送高素质专业化志愿师资。

兼顾学生培优与教师提质双向发展，服务队同步面向帮扶学校在岗教师，开展普通话专项提升公益培训。团队深挖英语师范专业内核，融合现代汉语语音、外语语音教学法、课堂语言美育等专业知识优化培训体系，培训内容聚焦方言语音偏误纠正、课堂教学规范用语、教师教学表达塑造三大板块，采用专题理论授课、标准语音范读、模拟试讲演练、线下一对一纠音、课后线上长效伴学相结合的多元教学模式，全方位助力边疆在岗教师夯实语言功底、优化课堂授课表达，提升综合教学素养。

感谢信指出，志愿服务队全体成员扎根边疆、甘于奉献，以扎实的专业素养和严谨认真的工作态度投入教育帮扶工作，不仅促进了学校教育教学质量提升，也为校园文化建设和教师专业发展提供了有力支持。一封封感谢信既是对团队社会实践成果的肯定，也是对外国语学院实践育人成效的认可。未来，团队成员将继续立足英语师范专业所学，把语言教学能力转化为服务基层教育的实际行动，在促进鲁疆教育交流、助力边疆教育发展中贡献青春力量。

两所学校在感谢信中共同评价，服务队全体志愿者深耕南疆教育一线，甘于扎根基层、无私奉献，凭借过硬专业能力、踏实严谨的工作作风深耕语言帮扶工作，切实助力帮扶学校提质教育教学质量，赋能校园特色文化建设与教师长效专业成长。一封封暖心感谢信，既是对服务队援疆社会实践工作的高度认可，更是对聊城大学外国语学院实践育人、思政育人工作成效的充分肯定。

下一步，聊城大学外国语学院“鲁疆新语”志愿服务队将持续立足英语师范专业优势，深耕鲁疆教育协作帮扶赛道，持续优化语言支教、师资培训、校园共建帮扶模式，把专业能力转化为服务边疆基础教育、助力民族地区语言互通的实干力量，以青年学子之力筑牢鲁疆连心纽带，为边疆教育高质量发展持续贡献聊大青春力量。

（审核 李业霞 吕增涛）