为深入贯彻落实学校“三提三争”活动部署，扎实推进全校学科交叉融合、聚力实现高质量发展大讨论走深走实，推动外语学科主动拥抱人工智能、系统科学、心理学、脑科学、神经语言学等前沿领域，探索跨学科融合新路径，5月25日上午，中国科学院心理研究所研究员、博士生导师蒋毅应邀做客聊大讲坛，作题为“生物社会信息的认知神经加工机制”的高水平学术报告。报告会由外国语学院、大学外语教育学院院长李维滨主持，教育科学学院、数学与系统科学学院、心理健康教育与咨询中心及外国语学院、大学外语教育学院相关师生到场聆听，共探学术前沿、共话交叉创新。

报告会上，蒋毅研究员紧扣学科交叉赋能高质量发展核心导向，围绕生物社会信息的视觉表征、认知神经机制与心理健康应用三大核心维度，展开系统性、前瞻性讲解。他以生动动画与经典实验案例开篇，直观揭示了视觉加工并非简单的信息记录，而是受场景、背景等环境因素深度调制的复杂认知过程，打破传统认知误区。报告重点阐释非言语社会信号在人际交流中的核心价值，系统拆解面孔表情、眼神注视、身体姿态等生物运动信息的多层级加工逻辑；结合点光源技术范式，清晰解析大脑如何从二维运动信息中精准重构三维社会互动表征，为外语学科开展神经语言学、跨文化社会认知、人工智能情感计算研究提供重要理论参照。

依托双生子对比、跨物种比较、太空失重模拟等一系列原创性、突破性研究成果，蒋毅研究员进一步论证生物运动加工具备显著遗传基础，揭示重力等生态环境对生物运动知觉的深层塑造作用，厘清人与猕猴、陆生与水生生物在社会感知层面的神经编码差异，拓宽了认知科学的研究边界。聚焦心理健康服务国家需求、赋能民生发展，他深入剖析自闭症谱系障碍群体在社会注意、生物运动加工层面的核心缺陷，从视觉感知、社会认知、神经发育、心理健康维护四大方向，生动展示认知科学与心理学、神经科学、临床医学交叉融合，服务国家重大战略需求的前沿探索与实践路径，为外语学科与心理学、脑科学交叉，探索语言障碍干预、跨文化心理适应、智能语言教育新模式提供宝贵启示。

报告尾声，现场互动氛围热烈。师生们围绕压力调节、心理适应、交叉学科研究范式设计、科研创新能力提升，以及外语与人工智能、系统科学、神经语言学融合路径等问题踊跃提问，蒋毅研究员逐一细致解答，结合自身科研经历分享前沿科研思路，同时给出科学实用的心理健康实践建议，助力师生提能力、强素养、促成长。

本次学术报告紧扣学校“三提三争”主旋律，立足学科交叉融合高质量发展大局，精准契合外国语学院探索外语+人工智能、外语+系统科学、外语+心理学、外语+脑科学、外语+神经语言学交叉融合的远景规划，兼具深厚学术底蕴、前沿研究视野与务实应用价值，系统呈现了生物社会信息认知神经机制领域的最新研究进展与创新范式。报告不仅有效拓宽了我校师生在认知科学、心理学、神经科学等交叉学科领域的学术视野，更为外语学科打破传统壁垒、构建跨学科研究新生态、培育新的学科增长点提供了重要指引，为我校相关学科的科研创新、人才培养提质增效、心理健康服务体系建设提供了新视角、新路径，为学校高质量内涵式发展注入强劲学术动力。

学术报告结束后，蒋毅研究员又与外国语学院、教育科学学院、数学与系统科学学院、心理健康教育与咨询中心的有关师生进行了座谈，就学科交叉的重要性与可行性、校内资源整合与平台建设进行了深入交流。

蒋毅，研究员，博士生导师，中国科学院心理研究所副所长，认知科学与心理健康全国重点实验室主任，中国认知科学学会理事长，《心理学报》主编。主要利用心理物理学范式结合脑功能成像技术研究面孔和生物运动信息的视知觉表征以及无意识视觉信息加工的认知神经机制。获得中国青年科技奖，主持国家杰出青年科学基金、国家自然科学基金重点项目、国家科技创新2030——“脑科学与类脑研究”重大项目等。

(审核 李维滨)