为了帮助参赛选手提升教学设计能力，更加高效地备战赛事，聊城大学外国语学院于12月1日在1＃C405举办了线上线下相结合的“2024年全国高师学生英语教师职业技能大赛”决赛专题辅导讲座。本次讲座特邀外国语学院优秀教师王红霞、孟令新、肖征和胡朝丽等四位老师讲解高师技能大赛决赛课型教学设计。高师团队负责人牛洪垒主持，各参赛学校指导老师和英语专业本科、研究生参赛选手参加。

　　讲座伊始，牛洪垒对参赛选手表示祝贺和热烈欢迎，并介绍了本次讲座的目的和重要性。她指出，讲座邀请的教师们将结合丰富的教学经验和对赛事的深入研究，精心准备了具有针对性和实用性的课程内容。同时，她鼓励学生们珍惜学习机会，认真聆听，积极思考，将所学知识有效运用到决赛备战中。

　　优秀教师王红霞王红霞老师以教学目标为切入点，结合案例，有针对性的剖析读写课的教学设计要素，教学模式等，向学生们清晰地展现了写作课和读写课的教学设计思路。此外，她还详细申明了高师比赛决赛中诸多关键事项，为学生们参赛提供了全方位的指导与启发。

　　接着，优秀教师肖征聚焦于语法领域展开深入讲述。她巧妙地从四个核心方面入手，依据各部分的重要性与难易程度合理分配讲解精力，做到了详略得当。在阐述过程，肖征还别出心裁地加入了互动环节，通过巧妙设计的互动话题与提问，充分激发了学生们的参与热情。

　　肖征老师聚焦语法教学，结合课标，围绕核心素养四个维度展开深入讲解语法教学设计思路。肖老师通过精心设计的互动环节，激发了学生们的参与热情，使得讲解过程生动有趣，深受学生欢迎。

　　孟令新老师重点讲解会话口语交流课、阶段单元复习课、阅读课以及语音课等课型的教学设计思路。他着重强调要创设情境辅助教学，希望学生们在课堂呈现与表达效果上多下功夫，并通过展示优秀学生语音课讲解如何设计语音课，充分展现了教学相长的魅力。胡朝丽老师则通过连线方式进行词汇教学，巧妙结合故事情境，通过词汇的音、形、译引导学生深入理解并灵活应用，展现了其独特的教学理念与专业素养。

　　临近尾声，牛洪垒教师进行总结发言，鼓励学生们以提升自身综合能力为目标，秉持相互学习的态度，在准备过程中保持踏实心态，做到劳逸结合，并表明此次微型授课赛事不仅是一场竞技，更是学生们交流学习、共同进步的良好契机。

　　此次专题辅导讲座为参赛选手提供了高效的学习平台，讲座内容涵盖了教学理论和教学技能两个方面，帮助学生在短时间内掌握了丰富的专业知识，完善了备赛体系，增强了他们对决赛的信心与应对能力。

　　（审核 牛洪垒）