为改善乡村留守儿童英语基础薄弱，且对本土文化认知不足的问题，让英语学习扎根生活，加深孩子们对本土文化的了解。近日，外国语学院“E启双师乡语行”志愿服务队队员，赴菏泽市牡丹区下属乡村开展“乡语故事会·双师共陪伴”社会实践活动。活动以村小教室为主要阵地，联合当地退休教师，通过“英语教学+乡语浸润”的形式，为35名留守儿童提供为期两周的陪伴式学习服务。

　　7月25日上午9时，村小教室准时响起琅琅书声。实践队员运用图片、实物教具讲解“vegetable”“animal”等主题词汇时，运用英语介绍当地常见蔬菜的俗称、农家动物的习性；教学“seasons”相关表达时，结合二十四节气，用方言讲述村民顺应时节劳作的传统。课堂互动中，队员们通过情景对话、小组游戏巩固所学，则引导孩子们用“乡土知识＋英语”混合方式分享家庭生活片段。教室里的黑板报被划分为“英语词汇区”与“乡语对应区”，直观呈现语言关联，成为孩子们课后复习的重要工具。

　　此次活动不仅提升了留守儿童的英语学习兴趣，更通过“双师”模式让本土文化得到传承。对孩子们而言，英语不再是抽象的字母，而是能和家乡、生活联系起来的实用工具。参与实践的队员表示，实践让他们深刻认识到，专业价值不仅在于知识储备，更在于将其转化为贴合实际的教学能力，也明白了教学不只是传授，更要学会倾听和适应。

　　（审核 徐旭）