12月22日，由国际合作交流处主办，外国语学院、大学外语教育学院承办的“在地国际化建设系列讲座（第二十期）”于西1#C405顺利举行。本次讲座特邀中国南京大学语言学及应用语言学（对外汉语教学）专业博士、韩国釜山外国语大学中国学部副教授李晓英博士作题为“基于SDGs的中韩高校协同教学模式探索与可行性研究”的专题讲座。本次讲座由外国语学院副院长秦洪庆主持，外国语学院相关教师出席，相关专业研究生和本科生参加。

　　李晓英博士围绕“基于SDGs的中韩高校协同教学模式探索与可行性研究”主题展开分享。李晓英博士首先阐释了联合国《2030年可持续发展议程》中17项SDGs的核心内涵，并基于对464名中韩大学生的线上调研，分析两国学生的认知与实践特点：中国学生更关注社会福利、性别平等与减贫，参与公益活动积极性高；韩国学生对SDGs术语理解更深，侧重环境气候议题与个人责任，两国教育模式呈现互补性。针对三类协同教学模式——“Tandem语言伙伴模式”（中韩学生语言互教与SDGs议题交流）、“外行成”实地考察项目以及COIL在线协同学习模式，李晓英博士进行详细介绍。她强调这些模式旨在建立稳定合作机制、提升学生跨文化与可持续发展素养，未来项目将进一步完善模式设计、扩大合作规模，探索可复制的教育协作路径，从而为落实2030年SDGs议程、推动构建人类命运共同体贡献教育力量。在场师生围绕语言障碍克服、SDGs项目设计及校际合作等问题踊跃提问，李晓英博士结合实践经验逐一回应。现场交流热烈，尽显外国语学院师生对中韩SDGs协同教学的关注与探索热情。

　　本次讲座系统介绍中韩高校围绕可持续发展目标开展的协同教学模式与调研成果，为外国语学院师生理解国际化教育协作提供了前沿视角与实践参考，有助于提升学院相关领域教学与研究能力，推动高等教育在可持续发展与跨文化合作方面的创新发展。

　　(审核 郑顺姬 郭福琳)