为扎实推进国家通用语言文字普及工作，夯实边疆少年语言根基，丰富边疆学子暑期文化生活，近日，聊城大学“鲁疆新语”志愿服务队走进新疆疏勒县阳光社区，依托外语专业优势，为辖区少年儿童开设沉浸式趣味双语课堂。课堂以多元教法激活学习活力，以双语浸润厚植家国情怀，于润物无声中铸牢中华民族共同体意识，以青春志愿之力搭建鲁疆民族团结连心桥。

活力满满的英文手势舞课堂，为本次双语趣味课程精彩启幕。队员们以经典童谣《If you are happy》为载体，将朗朗上口的英文歌词与拍手、点头、抬手、踏步等简易肢体动作巧妙融合，节奏轻快、简单易懂、感染力十足。课堂上，队员们率先示范、倾情律动，饱满的活力瞬间点燃现场氛围。随后逐句拆解歌词、分步演示动作，俯身贴近孩子们的节奏耐心引导、细致纠错。孩子们紧随旋律、积极效仿，抬手舞动、放声跟唱，稚嫩的身影整齐律动，清亮的童声此起彼伏。沉浸式的歌舞互动打破了语言学习的枯燥刻板，让孩子们在玩中学、动中学、乐中学，彻底放开自我、大胆开口，充分激活了语言表达热情，营造出热烈鲜活、朝气蓬勃的课堂氛围。

（图为队员们带领孩子们做手势舞）

热身互动环节结束后，生活化双语启蒙教学有序开展。课堂紧扣国家通用语言文字普及主线，以普通话规范教学为根基，融入趣味英语启蒙内容，充分发挥英语师范专业的育人优势。结合边疆儿童的认知特点与成长规律，队员们聚焦日常交流场景，选取自我介绍、常见动物、时令果蔬等高频实用词汇，先固本培元夯实学生普通话发音基础，再拓展对应的英文表达。教学同步结合双语单词徽章手工制作，以学践融合活化课堂氛围，以手脑并用提升育人实效。针对性格内向、怯于表达的孩子，队员们开展一对一精准辅导，细致校准字音语调、鼓励大胆发声，助力孩子突破自我、树立表达自信。层层递进的沉浸式教学，既帮助学生破除语言壁垒、精进通用语言应用能力，又在温情互动中拉紧鲁疆情谊纽带，凝聚深厚民族团结力量。

（图为队员们开展双语教学并与孩子们制作双语徽章）

本次双语课堂坚持以文育人、以情润心的育人初心，推动语言知识教学、爱国主义教育与民族团结教育深度融合、同向赋能。服务队队员带领孩子们亲手制作爱国主题双语卡片，围绕大美家国、乡土乡情、民族团结等正向主题开展专项教学，通过逐词领读、细致释义、深度解读，引导孩子们体悟文字温度、读懂家国意蕴。课堂创新设置卡片配对、趣味抢答、小组比拼等互动环节，让孩子们在轻松愉悦的氛围中巩固双语知识、锤炼表达能力、提升综合素养。在跟读“我爱中国 I love China”等爱国双语语句时，孩子们身姿挺拔、目光坚毅，踊跃举手、朗声诵读，稚嫩的脸庞尽显赤诚与自豪，主动分享学习收获、共品成长乐趣。方寸双语卡片承载育人初心，搭建起知识启蒙与价值引领的双向桥梁，让爱国情怀、民族团结理念在边疆少年心中扎根生长、薪火相传。

（图为孩子们展示双语主题手工卡片）

本次趣味双语课堂跳出传统说教式教学模式，兼顾知识启蒙与思政引领，育人效果显著。不仅充实了边疆少年的暑期精神文化生活，有效弥补了基层双语教育资源不足的短板，更以双语交流为纽带，增进了各族少年儿童的情感交融，引导孩子们在趣味学习中感悟家国担当、体悟民族团结，进一步增强文化自信与民族自豪感。

本次趣味双语课堂摒弃传统填鸭式说教，打破单一固化的教学模式，兼顾知识启蒙实效，深耕思政浸润内涵，育人成效显著、实践价值突出。活动不仅丰富了边疆少年的暑期精神文化生活，补齐了基层双语教育资源薄弱、教学形式单一的短板，更以双语交流为情感纽带，推动各族少年儿童相知相亲、相融同心。孩子们在趣味学习中体悟民族团结要义、厚植家国责任担当，进一步坚定文化自信、增强民族自豪感，让民族团结之花在边疆社区绚烂绽放、在少年心田长久盛放。

下一步，聊城大学“鲁疆新语”志愿服务队将立足南疆基层实际、笃行文化润疆使命，持续发挥外语专业优势，常态化开展双语助学帮扶、鲁疆文化交流等志愿实践活动。团队将持续创新教学载体、丰富育人形式、提升服务质效，稳固筑牢鲁疆同心共育的青春桥梁，以青年担当践行援疆初心，以双语微光守护少年成长，以实干笃行书写新时代聊大学子扎根基层、奉献边疆的青春答卷。

（审核 李业霞）