一、个人简介

张如晴，女，20岁，汉族，山东滨州人，现就读于聊城大学外国语学院英语（师范类）专业2023级4班，现任班级团支书、院学生会学习发展部部长。在扎实学习专业知识的同时，始终注重在社会实践中锻炼能力、服务社会，连续多年利用寒暑假投身社会实践团队项目，其参与的推普项目入选2024年11月《中国青年报》全国大学生社会实践“千校千项”网络展示活动，获评国家级优秀项目。2025年先后获得聊城大学优秀共青团员、聊城大学二等奖学金、聊城大学社会实践优秀学生等荣誉，这些经历不仅磨练了她的组织协调能力，更让她坚定了扎根教育、服务社会的理想。

二、关于社会实践经验的分享

在持续深入各类社会实践的过程中，她坚持将专业学习与社会服务相结合，在真实的场景中磨练本领、认知社会。这些从一线实践中获得的体会，不仅深化了她的责任感与行动力，也为有效开展社会服务提供了可借鉴的思路。

1.立足真实需求，精准设计服务方案。

她认为，有效的社会实践始于对服务对象的深入理解。在项目启动前，会通过文献查阅、线上问卷、预访谈等方式，对实践地的实际情况、核心需求与现有资源进行系统调研，避免“想当然”的服务设计。在社会实践中，她通过前期数据分析，发现目标群体在特定音素和日常用语上存在普遍难点，确保了实践内容的精准性与实效性。    

2.融入团队协同，在动态执行中解决问题。

社会实践充满不确定性，她尤为注重团队在动态环境中的协作与应变。作为团队一员，她明确自身在信息整理、宣传支持或课程协助等方面的分工，同时保持与其他成员的紧密沟通。面对行程变动、沟通不畅或预期外的反馈，她学会了快速与团队同步信息、共同商议调整策略，而非机械执行原计划。这个过程让她深刻体会到，良好的社会实践成果，依赖于团队成员间的信任、高效的沟通机制以及共同面对挑战的灵活性。

3.深化反思传播，延伸实践价值与影响。

她注重实践成果的梳理、反思与转化，视其为闭环的关键。项目结束后，她会系统整理过程性资料、数据分析及个人日志，形成详实的总结报告或案例素材，并积极参与成果展示交流。例如，将实践经历转化为图文、视频等传播素材，或提炼出可复用的服务模式与建议。通过这种深度复盘与主动传播，她不仅固化了个人收获，更致力于让一次实践活动的价值超越其本身周期，影响更广泛的群体，实现从“经历”到“经验”再到“影响力”的升华。

三、学姐寄语

大学是一片广阔的试验场，愿你们勇敢地将知识带入真实的世界。不必等待“完美”的时机，一次用心的实践、一场投入的竞赛、一份负责的学生工作，都是锤炼能力、认识自我的宝贵契机。请珍惜每一次尝试，在团队协作中学会倾听与担当，在挑战中保持反思与迭代，在服务社会中厚植情怀与视野。成长从来不是单一路径的奔赴，而是在多元体验中逐渐清晰方向、在脚踏实地中积蓄力量的过程。愿你们保持好奇，敢于行动，勤于思考，在这段不可复制的时光里，不仅成为更好的学习者，更成为心怀热忱、脚踏实的行动者与创造者。前路漫漫亦灿灿，我们一起同行。

四、获奖情况

国家级：

2025.10 2025年大学生新文科实践创新大赛优秀奖

2025.03 第二十届全国学生作文新奥赛一等奖

2024.11中国青年报全国大学生社会实践“千校千项”网络展示活动国家级优秀项目（团队成员）

校级：

2025.12 聊城大学社会实践优秀学生

2025.11 第二届“桃李杯”师范生教学技能大赛三等奖

2025.11 二〇二四至二〇二五学年本科生二等奖学金

2025.10 2025年大学生新文科实践创新大赛金奖

2025.10 2025“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛英语组演讲赛项铜奖

2025.09 2025“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛英语组短视频赛项铜奖

2025.05 2025年创新创业训练项目校级立项（负责人）

2025.04 聊城大学2025年五四评选表彰“优秀共青团员”

2025.03 第27届“外研社·国才杯”全国大学生英语辩论赛校园选拔赛三等奖

2024.12 2024年大学生暑期“三下乡”社会实践活动聊城大学大学生社会实践优秀服务队“一等奖”

2024.12 聊城大学第六届“聊大杯”青年辩论赛三等奖