为探索非遗文化赋能青少年心理健康教育的创新路径，精准掌握青年群体心理压力现状与非遗疗愈体验需求，为后续皮影疗愈系列实践活动落地实施提供科学的数据支撑，聊城大学外国语学院青影筑心实践队分两阶段独立开展专项调研工作。

首期线上问卷调研：全域摸排，筑牢前期调研根基 

7月28日，实践队开展第一阶段线上问卷普查工作。依托校内社群投放标准化调研问卷，回收的有效样本涵盖未成年学生与18至25岁青年学生，各学龄层次均有覆盖，整体样本基数充足，调研数据具备参考价值。

本次调研围绕学生学业负担、生活焦虑等心理压力问题开展信息采集，同步统计学生对皮影手工制作、皮影剧目展演等非遗体验形式的接纳程度、参与意愿与活动偏好，完整记录学生提出的各类诉求。队员对回收问卷统一汇总分析，全面掌握不同年龄段学生心理状态与非遗体验需求。

首期线上调研完成大范围基础学情摸排，初步证实皮影艺术用于情绪疏导具备现实可行性，为皮影疗愈整体活动规划提供基础参考。

二期校园综合调研：精准深耕，细化青年真实诉求

8月1日，实践队前往临沂本地校园，开展线上线下联动的定向专项调研。线上渠道同步补充采集调研数据，线下现场发放纸质问卷并完成回收统计，同时面向在校青年学生开展一对一深度访谈。

调研交流聚焦青年学业压力、日常情绪调节手段、皮影沉浸式体验偏好三大方向。受访青年普遍反馈，长期繁重课业易造成精神紧绷，皮影手工创作、光影剧目观赏等实操类活动能够转移负面情绪，有效缓解心理焦虑。

综合线上量化数据与线下访谈记录分析，48.09%的受访青年对皮影疗愈活动持接纳态度，超七成青年存在参与意愿，低接受度群体占比偏少。团队据此梳理出青年偏好的轻量化体验内容，为皮影疗愈工坊剧目编排、活动流程设计提供精准依据。

两次专项调研分别采集多学龄段学生、在校青年相关信息，系统摸清当下学生群体学业焦虑突出、情绪疏导途径有限的现实状况，充分挖掘皮影非遗在青少年心理疏导层面的应用价值。调研形成完整、详实的数据资料与学生一手诉求，支撑后续常态化开展非遗疗愈体验、心理科普宣讲等活动，推动传统民俗文化传承与高校心理健康育人工作深度融合，兼顾非遗活化与青年心理关怀。

（审核 张晓冬）