为推广普及国家通用语言文字，助力边疆少年规范使用普通话、养成良好书写习惯，提升语言综合运用能力，7月31日，聊城大学外国语学院“鲁疆新语”志愿服务队走进新疆喀什疏勒县疏勒镇阳光社区，开展“声入童心·字见中华”推普专题课堂首期活动。服务队贴合少儿认知特点，创新运用手势教学、同伴协作、趣味闯关、分层训练等互动模式，将抽象的语音、汉字知识具象化、趣味化，让青少年在沉浸式学习中夯实语言基础，感悟中华文字文化魅力。

指尖模拟声调走势，协作练习规范发音

声调是普通话规范发音、精准表达的核心基础。课堂上，队员通过发音对比示范，系统讲解阴平、阳平、上声、去声及轻声的发音要领，帮助学生明晰声调差异对字音、语义的影响。针对声调升降抽象难懂的学习痛点，服务队创新采用手势辅助教学，以手臂运动轨迹模拟声调调值，将无形的语音变化转化为直观肢体动作，带领学生手口并用、跟读模仿，快速掌握标准声调发音规律。

实操练习环节设置上台展示、双人协作互助等多元形式。学生结合字音同步演示声调手势，相互观察、辨析纠错，课堂互动氛围浓厚。队员们全程巡回指导，针对性纠正学生声调偏误、轻声处理不规范、语句朗读生硬等问题，引导学生摆脱机械跟读，逐步实现自主辨调、标准发音。

可视化、趣味化的互动教学，有效降低了普通话学习难度，充分调动学生参与积极性，为规范朗读、流畅口语表达筑牢语音基础。

图为队员通过手势讲解普通话声调

图为社区少年进行声调朗读与手势协作练习

绕口令逐层提速，趣味训练锤炼表达

为巩固语音学习成效、提升口语流畅度，课堂开设分层绕口令挑战。队员们结合难易梯度设置练习内容，尊重学生个体差异，鼓励大家自主选段训练。学生先慢速校准字音、把控节奏，夯实发音基础，熟练后逐步提速，在保证发音精准、节奏清晰的前提下完成连贯朗读。

针对易混字音、连续变调等难点，学生反复练习、主动突破。队员从字音辨析、声调准确度、气息控制、语句停连等方面精准指导，助力学生实现从逐字读准到整段读顺的进阶提升，全面提高口语表达的规范性与稳定性。

图为社区少年进行绕口令提速挑战

 字谜闯关探规律，严谨辨析规范书写

语音训练结束后，课堂转入汉字规范教学环节。队员设计梯度趣味字谜，引导学生结合偏旁结构、字形字义拆解线索、推理谜底。在趣味竞猜中，学生快速熟悉汉字构形特点，队员顺势梳理汉字构造规律，帮助学生建立科学识字思维，深化对汉字结构的认知。

课堂同步开展“我是小侦探”情境闯关活动，将笔顺辨析、笔画识别、错别字订正融入趣味任务。队员以高频易错字“窗”为典型范例，展示错误书写样式，引导学生自主排查错因、上台订正，细致讲解标准笔顺与易错笔画要点，让学生在实操实践中掌握规范书写技巧，纠正不良书写习惯。

字谜竞猜搭配情境闯关的创新形式，打破了传统识字写字课堂的枯燥感。学生在观察、推理、辨析、订正的完整学习流程中，牢固掌握汉字书写规范，有效强化规范识字、用心书写的良好意识。

图为社区少年儿童参与“我是小侦探”规范汉字闯关

本次推普首课搭建起“声调筑基—朗读提能—识字明理—书写塑形”的递进式教学体系，创新的互动课堂有效破解传统推普教学短板，切实提升边疆少年普通话表达与规范书写能力。一音一字承文脉，一笔一画润童心。国家通用语言文字是各族群众沟通交流的重要纽带，更是传承中华文脉、增进文化认同、铸牢中华民族共同体意识的重要载体。

下一步，聊城大学“鲁疆新语”志愿服务队将持续优化推普课程体系，常态化开展精细化、趣味化的社区推普实践活动，以语言相通助推心灵相通，以文化传承凝聚同心力量，让规范普通话与标准汉字浸润边疆童心，持续助力民族团结进步事业发展。  

（审核员 李业霞）